Amb l’arribada del ja real EEES hi ha diverses iniciatives per a l’avaluació de les competències. Per a aquesta avaluació s’han proposat també vàries metodologies. Una d’elles és l’ús dels portafolis, i en especial dels eportfolio (portafolis electrònics, digitals, virtuals,…-hi ha tota una categorització per a cada nom, però englobarem tots com a eportfolio). Aprofitant l’avinentesa està bé anar recopilant alguns:
FATCAT intenta resoldre, entre altres, la cooperació de l’avaluació entre els companys, el professor, i un mateix, per a una sèrie de competències determinades.
MultiplePortfolio (EIfe-L)
UOC
MAHARA
UCT
UB
karinaolmedo escribió
Hola Cristina,
Cómo siempre comentamos, vamos en una línea muy parecida, la de evaluación de competencias. Aunque abarquemos competencias distintas y a través de herramientas distintas, te envío algunas investigaciones que podrían ayudarte en tu propuesta.
SUÁREZ, B. (s/f), La formación en competencias: un desafío para la educación superior del futuro. Disponible a: http://www.uco.es/organizacion/eees/documentos/normas-documentos/otros/La%20formacion%20en%20competencias%20MEC.pdf
FERNÁNDEZ, A. (s/d), Nuevas metodologías docentes. Disponible a: http://www.usal.es/~ofeees/NUEVAS_METODOLOGIAS/nuevas_metodologias_docentes.doc
MATEO, J.; MARTÍNEZ, F. (2005), L’avaluació alternativa dels aprenentatges. Barcelona: ICE de la UB, pp. 23-47. Disponible a: http://www.ub.edu/ice/universitat/index.htm
Cristina escribió
Hola Karina!
Gracias por los enlaces, el primero lo tenía leído, pero los otros no. Así que a por ello.